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產(chǎn)品圖片	產(chǎn)品名稱/型號	產(chǎn)品簡單介紹
	高智能數(shù)字化兒童綜合急救技能訓(xùn)練系統(tǒng) YIM/ACLS1700B（學(xué)生機(jī)）	高智能數(shù)字化兒童綜合急救技能訓(xùn)練系統(tǒng)（ACLS生命支持、計算機(jī)控制）型號：YIM/ACLS1700B（學(xué)生機(jī)）（一歲兒童）全球的人機(jī)互動兒童ACLS訓(xùn)練模擬系統(tǒng)，模擬真實的急救場景?？烧鎸嵞M急診時兒童的相關(guān)體征，如瞳孔狀態(tài)、動脈搏動、心律、心肺聽診等，并可使用的臨床急救措施如除顫、起搏、CPR、****等。智能化模擬病人，會根據(jù)操作者的不同施救措施，表現(xiàn)出不同的生命體征變化。開放的病例編輯功能，教師可根據(jù)臨床實際或教學(xué)需要自主編輯所需要的急診病例，供學(xué)生訓(xùn)練使用。網(wǎng)絡(luò)交互功能可完成全體教學(xué)，教師可隨時獲取學(xué)生的操作數(shù)據(jù)，及時糾正或指導(dǎo)。高智能數(shù)字化兒童綜合急救技能訓(xùn)練系統(tǒng)（ACLS生命支持、計算機(jī)控制）
	高智能數(shù)字化兒童綜合急救技能訓(xùn)練系統(tǒng) YIM/ACLS1700B（教師機(jī)）（一歲兒童）	高智能數(shù)字化兒童綜合急救技能訓(xùn)練系統(tǒng)（ACLS生命支持、計算機(jī)控制）YIM/ACLS1700B（教師機(jī)）（一歲兒童）全球的人機(jī)互動兒童ACLS訓(xùn)練模擬系統(tǒng)，模擬真實的急救場景?？烧鎸嵞M急診時兒童的相關(guān)體征，如瞳孔狀態(tài)、動脈搏動、心律、心肺聽診等，并可使用的臨床急救措施如除顫、起搏、CPR、****等。智能化模擬病人，會根據(jù)操作者的不同施救措施，表現(xiàn)出不同的生命體征變化。開放的病例編輯功能，教師可根據(jù)臨床實際或教學(xué)需要自主編輯所需要的急診病例，供學(xué)生訓(xùn)練使用。網(wǎng)絡(luò)交互功能可完成全體教學(xué)，教師可隨時獲取學(xué)生的操作數(shù)據(jù)，及時糾正或指導(dǎo)。高智能數(shù)字化兒童綜合急救技能訓(xùn)練系統(tǒng)（ACLS生命支持、計算機(jī)控制）YIM/ACLS1700B（教師機(jī)）（一歲兒童）
	高智能數(shù)字化兒童綜合急救技能訓(xùn)練系統(tǒng) YIM/ACLS1700A（學(xué)生機(jī)）（五歲兒童）	高智能數(shù)字化兒童綜合急救技能訓(xùn)練系統(tǒng)（ACLS生命支持、計算機(jī)控制）型號：KIM/ACLS1700A（學(xué)生機(jī)）（五歲兒童）全球的人機(jī)互動兒童ACLS訓(xùn)練模擬系統(tǒng)，模擬真實的急救場景?？烧鎸嵞M急診時兒童的相關(guān)體征，如瞳孔狀態(tài)、動脈搏動、心律、心肺聽診等，并可使用的臨床急救措施如除顫、起搏、CPR、****等。智能化模擬病人，會根據(jù)操作者的不同施救措施，表現(xiàn)出不同的生命體征變化。開放的病例編輯功能，教師可根據(jù)臨床實際或教學(xué)需要自主編輯所需要的急診病例，供學(xué)生訓(xùn)練使用。網(wǎng)絡(luò)交互功能可完成全體教學(xué)，教師可隨時獲取學(xué)生的操作數(shù)據(jù)，及時糾正或指導(dǎo)。高智能數(shù)字化兒童綜合急救技能訓(xùn)練系統(tǒng)（ACLS生命支持、計算機(jī)控制）
	高智能數(shù)字化兒童綜合急救技能訓(xùn)練系統(tǒng) YIM/ACLS1700A（教師機(jī)）（五歲兒童）	高智能數(shù)字化兒童綜合急救技能訓(xùn)練系統(tǒng)（ACLS生命支持、計算機(jī)控制）型號：KIM/ACLS1700A（教師機(jī)）（五歲兒童）全球的人機(jī)互動兒童ACLS訓(xùn)練模擬系統(tǒng)，模擬真實的急救場景。可真實模擬急診時兒童的相關(guān)體征，如瞳孔狀態(tài)、動脈搏動、心律、心肺聽診等，并可使用的臨床急救措施如除顫、起搏、CPR、****等。智能化模擬病人，會根據(jù)操作者的不同施救措施，表現(xiàn)出不同的生命體征變化。開放的病例編輯功能，教師可根據(jù)臨床實際或教學(xué)需要自主編輯所需要的急診病例，供學(xué)生訓(xùn)練使用。網(wǎng)絡(luò)交互功能可完成全體教學(xué)，教師可隨時獲取學(xué)生的操作數(shù)據(jù)，及時糾正或指導(dǎo)。高智能數(shù)字化兒童綜合急救技能訓(xùn)練系統(tǒng)（ACLS生命支持、計算機(jī)控制）
	高智能數(shù)字化綜合急救技能訓(xùn)練系統(tǒng) YIM/ACLS8000C（學(xué)生機(jī)）	高智能數(shù)字化綜合急救技能訓(xùn)練系統(tǒng)（ACLS生命支持、計算機(jī)軟件控制）型號：KIM/ACLS8000C（學(xué)生機(jī)）全球的人機(jī)互動ACLS訓(xùn)練模擬系統(tǒng)，全真模擬真實的急救場景?？烧鎸嵞M急診病人的所有相關(guān)體征，如瞳孔狀態(tài)、動脈搏動、心律、心肺聽診等，臨床急救措施如除顫、起搏、CPR、****等均可在本系統(tǒng)上使用。模擬病人根據(jù)操作者的不同施救措施，可表現(xiàn)出不同的生命體征變化。開放的病例編輯功能，教師可根據(jù)臨床實際情況或教學(xué)需要自主編輯所需的急診病例，供學(xué)生訓(xùn)練使用。網(wǎng)絡(luò)交互功能可完成全體教學(xué)，教師可隨時獲取學(xué)生的操作數(shù)據(jù)，及時給予糾正或指導(dǎo)。高智能數(shù)字化綜合急救技能訓(xùn)練系統(tǒng)（ACLS生命支持、計算機(jī)軟件控制）
	高智能數(shù)字化綜合急救技能訓(xùn)練系統(tǒng) YIM/ACLS8000C（教師機(jī)）	高智能數(shù)字化綜合急救技能訓(xùn)練系統(tǒng)（ACLS生命支持、計算機(jī)軟件控制）型號：YIM/ACLS8000C（教師機(jī)）全球的人機(jī)互動ACLS訓(xùn)練模擬系統(tǒng)，全真模擬真實的急救場景?？烧鎸嵞M急診病人的所有相關(guān)體征，如瞳孔狀態(tài)、動脈搏動、心律、心肺聽診等，臨床急救措施如除顫、起搏、CPR、****等均可在本系統(tǒng)上使用。模擬病人根據(jù)操作者的不同施救措施，可表現(xiàn)出不同的生命體征變化。開放的病例編輯功能，教師可根據(jù)臨床實際情況或教學(xué)需要自主編輯所需的急診病例，供學(xué)生訓(xùn)練使用。網(wǎng)絡(luò)交互功能可完成全體教學(xué)，教師可隨時獲取學(xué)生的操作數(shù)據(jù)，及時給予糾正或指導(dǎo)。高智能數(shù)字化綜合急救技能訓(xùn)練系統(tǒng)（ACLS生命支持、計算機(jī)軟件控制）
	上肢和下肢創(chuàng)傷模型 G110-4	創(chuàng)傷四肢模型YIM/G110-4功能特點：上肢和下肢創(chuàng)傷模型；可做為配件，連接到心肺復(fù)蘇模擬人身上友情提示：只要您致電021-66030766，我們可以推薦符合您要求的創(chuàng)傷四肢模型YIM/G110-4產(chǎn)品！
	34部件創(chuàng)傷評估模塊 YIM/G110-34	43部件創(chuàng)傷評估模塊YIM/G110-34 特點：采用高分子材料，環(huán)保無污染，仿真度高；可靈活的固定在“傷者”身上，模擬真實的大出血環(huán)境，血流量大小可調(diào)節(jié)；可練習(xí)止血、清洗、**、包扎、固定和搬運等急救現(xiàn)場常用技術(shù)；
	43部件創(chuàng)傷評估模塊 YIM/G110-43	43部件創(chuàng)傷評估模塊YIM/G110-43產(chǎn)品特點：采用高分子材料，環(huán)保無污染，仿真度高；可靈活的固定在“傷者”身上，模擬真實的大出血環(huán)境，血流量大小可調(diào)節(jié)；可練習(xí)止血、清洗、**、包扎、固定和搬運等急救現(xiàn)場常用技術(shù)；
	創(chuàng)傷評估模塊模塊 YIM/G110-16	一、創(chuàng)傷評估模塊模塊YIM/G110-16特點： 1、創(chuàng)傷評估模塊采用進(jìn)口硅橡膠材料注模制成，該模型由16件模塊組成，模擬身體各種創(chuàng)傷，包括Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ度、撕裂傷、挫傷、小腸突出、開放性骨折、槍彈傷、金屬異物刺傷以及肢體斷裂傷等。 2、創(chuàng)傷評估模塊模塊模型具有形象逼真的創(chuàng)傷特征，具有真實的操作手感，可模擬創(chuàng)傷部位的清洗、、止血、包扎、固定等操作，為您真實的實踐訓(xùn)練機(jī)會，是進(jìn)行外科創(chuàng)傷急救救護(hù)技能訓(xùn)練的理想產(chǎn)品之一。
	全功能創(chuàng)傷模型YIM/G11	全功能創(chuàng)傷模型,全功能創(chuàng)傷模擬人全功能創(chuàng)傷模型YIM/G11采用進(jìn)口硅橡膠材料注模制成，該模型可將各部位創(chuàng)傷附件附著在全功能創(chuàng)傷模擬人模型上，模擬身體各種創(chuàng)傷，具有真實的操作手感，可模擬創(chuàng)傷部位的清洗、**、止血、包扎、固定和搬運等操作，為您真實的實踐訓(xùn)練機(jī)會，用于外科創(chuàng)傷急救救護(hù)技能訓(xùn)練。全功能創(chuàng)傷模型YIM/G11
	自動體外模擬除顫訓(xùn)練儀 KAR/ AED98F	自動體外模擬除顫訓(xùn)練儀KAR/ AED98F功能特點：設(shè)計符合人機(jī)工程學(xué)。打開面蓋，則設(shè)備開機(jī)；合上面蓋，則設(shè)備關(guān)機(jī)。模擬急救現(xiàn)場AED的工作流程，自動體外模擬除顫訓(xùn)練儀KAR/ AED98F無高壓電擊除顫工作，全程中文語音提示，指導(dǎo)學(xué)員熟悉AED工作流程及使用要點。自動偵測除顫電極片的貼敷位置是否正確，學(xué)員通過反復(fù)使用模擬AED可以熟悉電極片貼敷位置。友情提示：只要您致電021-66030766，我們可以推薦符合您要求的自動體外模擬除顫訓(xùn)練儀KAR/ AED98F產(chǎn)品！
	自動體外模擬除顫訓(xùn)練儀 YIM/AED98D	自動體外模擬除顫訓(xùn)練儀YIM/AED98D由主機(jī)、電池盒、訓(xùn)練專用電極貼片和遙控器組成。適用于高等醫(yī)學(xué)院校、護(hù)理學(xué)院、職業(yè)衛(wèi)生院校、醫(yī)院師生進(jìn)行BLS訓(xùn)練、教學(xué)使用。熟悉BLS的急救過程和步驟，掌握AED的使用方法。自動體外模擬除顫訓(xùn)練儀YIM/AED98D
	CPR按壓板 YIM/CPR2	CPR按壓板對訓(xùn)練和管理心肺復(fù)蘇有很大的幫助，能使病人在CPR過程中始終保持氣道打開的正確位置,更好的針對頸椎損傷的病人在CPR過程中避免氣道開放所采取抬頭舉額所造成更大的頸椎傷害。按壓板由高密度聚乙烯塑料制成，表面堅固，一端壓低成杯狀恰好能保持病人的頭部后仰。板面上的織紋能防止病人在心肺復(fù)蘇過程中滑動，正面描有等高線更容易抬起病人。
	一次性CPR訓(xùn)練屏障**面膜	培訓(xùn)心肺復(fù)蘇技術(shù)，進(jìn)行人工呼吸訓(xùn)練時，必須采取一人一片屏障面膜，防止病菌交叉感染。該P(yáng)VC面膜采用雙層無菌防塵布，具有唾液隔離、空氣過濾防塵的性能特點，填補(bǔ)歷來CPR培訓(xùn)無屏障面膜的空白
	嬰兒氣管插管訓(xùn)練模型 YIM/3A	嬰兒氣管插管訓(xùn)練模型YIM/3A功能特點：嬰兒的舌、口、咽、會厭、喉、聲帶和氣管的真實解剖。經(jīng)口、鼻氣管插管。仿真材料的功能模擬。模擬嬰兒的頭部活動后仰，以便正常操作?？梢酝ㄟ^吹氣方式、測試插管是否正確地插入氣道。觀察雙肺與胃的供氣膨脹。嬰兒氣管插管訓(xùn)練模型YIM/3A
	新生兒插管模型 YIM/2A	新生兒插管模型YIM/2A功能特點：逼真的新生兒解剖結(jié)構(gòu)；經(jīng)口、鼻氣管插管；仿真材料的功能模擬；可以通過吹氣方式，觀察模擬肺是否膨脹，測試插管是否正確的插入氣道。新生兒插管模型YIM/2A
	兒童氣管插管模型 YIM/1A	兒童氣管插管模型YIM/1A功能特點：逼真的兒童口、咽、氣管等解剖結(jié)構(gòu)。可經(jīng)口、鼻氣管插管。兒童頭頸可后仰，以便開放氣道。可以通過吹氣方式，測試插管位置是否正確。兒童氣管插管模型YIM/1A
	電子人體氣管插管訓(xùn)練模型 YIM/3	電子人體氣管插管訓(xùn)練模型（帶牙齒受壓報警）YIM/3適用于醫(yī)護(hù)院校的學(xué)生、初級臨床醫(yī)護(hù)人員、各類現(xiàn)場急救人員培訓(xùn)，經(jīng)口腔進(jìn)**管插管技術(shù)的教學(xué)演示和實習(xí)操作。電子人體氣管插管訓(xùn)練模型（帶牙齒受壓報警）
	人體氣管插管訓(xùn)練模型 YIM/50	人體氣管插管訓(xùn)練模型型號：YIM/50 氣管插管是護(hù)理操作過程中比較困難的一種操作，具備真實的訓(xùn)練場景是掌握氣道管理技術(shù)的關(guān)鍵，當(dāng)進(jìn)**管插管、人工呼吸、吸引和支氣管檢查訓(xùn)練時，該模型可以真實地模仿多種生理變化場景人體氣管插管訓(xùn)練模型